课程改革作为教育教学改革的重点和难点，在人才培养中发挥着基石作用。为进一步引导学生重视平时学习，提高学生学习效果，充分发挥考核方式对学生学习的促进作用，我院于2020年6月24日对2017级财务管理专业同学所学《纳税筹划》课程进行了考核方式改革，并取得良好成效。
本次考核方式改革由刘勤燕院长和财务管理教研室税收课程组的纪晓丽、孔苗苗、秦菊香和王飞婷四位老师参与评审，主要涉及财务管理专业纳税筹划方向的学生，主要环节为纳税筹划案例汇报。
与以往的平时成绩和期末考试三七开的模式不同，本次《纳税筹划》课程采取“线上过程考核+筹划案例汇报+税务技能比赛实操”三个模块考核相结合的方式，其中线上过程考核占40%，筹划案例汇报占30%，税务技能比赛实操占30%。
在筹划案例汇报环节，同学们5人一组，根据前期课堂所学内容，积极搜集案例，运用所学纳税筹划方法对案例公司提出税收筹划建议并作汇报，筹划思路严谨，筹划方法合理，取得良好效果。
通过近两个学期的实践，过程性考核在促进学生学习方面的成效初步显现，学生参与课堂教学的积极性显著提升，学风与既往学期相比明显好转。 图/马婷婷、王厚德 文/孔苗苗
