2022年3月25日，审计教研室全体教师积极观看了由用友新道主办的云端相约，智慧碰撞——数智人才培养与智能教改论坛。
在此次论坛中，我们了解到，在信息化、数字化、标准化相互融合的社会背景下，标准化人才培养模式的创新，需紧跟时代的步伐；除教育模式信息化外，人才学习方式的创新对于标准化人才的培养至关重要，应紧抓“教育方式创新”+“学习内容创新”。在新的数字化背景下，依托于标准化工程专业的基础，进行课程结构重构。除了基础的管理学、标准化基础教学与实践外，应加强对信息技术、大数据技术、质量认证以及产业经济学、数字经济学等基本课程学习，形成以“标准化”为基础，“信息化技术”为提升，“产业发展优化”、“数字经济建设”为目标的全面、系统科学的课程结构，构建多个标准化相关专业，并依据学生的兴趣爱好，划分出不同发展方向规划，并形成相应的课程子结构。以此来保证学生的全面发展切合时代的发展与进步。
本次论坛，也让我们深刻认识到，要实现从专用资源向大资源转变；从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变；从应用融合发展，向创新融合发展转变。针对信息化时代人才需求的变化，从创新培养理念、重构教学环境、重修培养方案、变革教学过程、创新评价方式、发展教师能力、营造教学文化、构造育人生态八个维度推进改革，实现互联网背景下信息技术与教育教学的深度融合，重构高校人才培养体系。
