3月6日，数据分析与应用教研室全体教工在2J106举行了关于《现有课程考核体系存在的问题及其改革探讨》的会议。本次会议仅仅围绕本校现有课程考核体系这个主题展开激烈讨论，教师们发言踊跃，气氛热烈。
赵老师提出：课程考核方式是影响教学效果的重要环节，也是体现人才培养目标的关键因素。所以，一套行之有效的课程考核体系能够激发学生求知欲，并促进教学质量监控和督查。他同时以自己所带的《微观经济学》作为考核改革试点，注重学生强化理论与实践的紧密结合，使现代网络技术便利条件更好服务于学生专业学习。乔老师提出，课程考核中应逐步增加课程论文、演讲、社会调查等形式方面的考核比重，以便增强学生的动手能力。其他老师也就现有课程考核体系存在的问题谈了自己的看法。
最后，张老师就本次讨论重点问题进行了归纳总结。她提出：随着教学手段的不断发展，原有的课程考核方式已经不能适应学生个体发展的需要，我们必须从努力提升学生的能力出发，探索新的考核体系。
